И также важно вовремя остановить малыша, переключить его внимание, если он начинает отвлекаться, ломать поделку, шалить. Лучше перенесите занятие на следующий день или по желанию малыша на несколько дней. Конечно, мы, воспитатели, фактически, ни шагу не делаем, не написав конспект НОД, но это не значит, что наша деятельность чисто формальная. Поверьте, есть методика обучения и она реально действенная, поэтому не грех и родителям, которые занимаются с детками дома, послушать рекомендации о том, как правильно провести занятие лепка 1 младшая группа.
Детям нравится лепить разные предметы, если они заранее знают, как их применять в игре.
Вот, например, слепив несколько тех же палочек, можно сделать забор вокруг домика. Приготовим домик из картона на подставке и покажем, как сделать забор из палочек. Это покажет малышам, каковы возможности для творчества у пластилина. Обычно, когда уже наступает март, мы под это дело изучаем новую технику лепки в первой младшей группе — размазывание пластилина по поверхности.
По-умному это называется — пластилинография. Проводим вводную беседу, о том, что наступила весна и происходит таяние снега, появляются сосульки. Можем послушать музыку, песенки попеть, поиграть в потешки, а потом на заранее нарисованной иллюстрации делать пластилинографию. Ну, допустим, нарисован дом, на крыше снег еще не растаял, но солнышко светит вовсю. Нужно добавить сосульки на крышу дома. Мы берем белый или светло-голубой пластилин, отщипываем кусочек и по краю крыши размазываем таким образом, чтобы получились сосульки.
Вы тоже можете показать малышу эту технику и сделать свою картинку, это очень увлекательное занятие — размазывать пластилин! Конечно, если скоро праздник, например пришла весна, то скоро — 8 Марта. Не оставим же маму без подарка! Можно заранее нарисовать на разноцветных листах картона восьмерку и облепить ее пластилиновыми шариками. Это еще один способ лепки — мозаика. Таким же образом можно делать и другие поделки к соответствующим праздникам и просто так для досуга в семейном кругу. Как видите, обучение лепке — дело серьезное, в детском саду занятия не проходят абы как.
Вот я когда пишу конспект НОД, то стараюсь, чтобы занятия проходили интересно, с изюминкой. Постоянно ищу что-то новое в методике, стараюсь не стоять на месте. А ведь и правда. Когда дети приходят домой, родители у них спрашивают только как кушал, спал и не обижали ли. А про творчество никто и не вспоминает. Мы тоже уже начали делать поделки с пластилина на бумаге. Нарисуйте на листе белого картона контур банки высотой примерно 8—12см. Можно предложить заготовку в таком виде, но лучше вырезать по контуру.
В ней хранятся разноцветные витамины. Давайте сделаем витамины и положим в банку!
Индивидуальная работа лепка 2 младшая группа
Если дети затрудняются, помогите им: взяв руку ребёнка в свою, действуйте его рукой. Затем предложите малышам подготовленные шарики — пусть они сами берут их, кладут в нужное место и надавливают пальчиком. Их дают детям, чтобы они были здоровы. Цель: Научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Лепка в первой младшей группе и как проходит обучение
Материал: Листы картона белого цвета с заранее подготовленным рисунком или аппликацией; пластилин белого цвета; игрушка или рисунок с изображением мухомора. Ход занятия: Перед началом занятия подготовьте основу для создания пластилиновой картинки — изображение на картоне гриба-мухомора.
Для этого вырежьте из бумаги красного цвета шляпку и наклейте ее на лист, а ножку нарисуйте. Начните занятие с загадки. Попробуй догадаться, о чем она. Возле леса на опушке, Украшая темный бор, Вырос пестрый, как Петрушка, Ядовитый Покажите детям игрушечный мухомор или картинку с его изображением.
Вот у него ножка. А это шляпка. А что у мухомора на шляпке? Белые крапинки. Дайте детям заготовку с изображением мухомора и белый пластилин. Только чего-то у него не хватает. Как вы думаете чего? Правильно, белых крапинок на шляпке. Давайте приделаем на шляпку мухомора белые крапинки, чтобы все узнали его, не стали срывать и есть ядовитый гриб.
Предложите малышам сделать крапинки: отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатать из них шарики. Пока дети делают крапинки можно почитать стихи: Красная шляпка, белые горошки - С виду красавец, что ни говори, Только его мы не берем в лукошко, Он опасный очень-очень, этот самый гриб.
Совершенно не пойму - Юбочка, зачем ему? Если уровень развития у детей мелкой моторики и навыки работы с пластилином позволяют, то можно вместе с ними изготовить шляпку гриба из пластилина. Для этого пластилин красного цвета размазывается на картонной основе, на которой предварительно изображается контур гриба.
Цель: Продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику. Материал: Лист картона белого цвета с заготовкой рисунок или аппликация ; пластилин красного, желтого, зеленого цвета в брусках, а также пластилин, скатанный в шарики.
Ход занятия: Перед началом занятия необходимо подготовить основу для создания пластилиновой картинки — изображение дерева ствол и зеленая крона на картоне. Для этого сделайте аппликацию из цветной бумаги — зеленая крона и коричневый ствол либо нарисуйте контур дерева цветными фломастерами. Покажите ребёнку заготовку с изображением дерева. Не хватает яблок.
ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ
Правильно большие и маленькие. Дайте ребёнку заготовку с изображением дерева и пластилин. Красные, желтые, зеленые. Выбери цвет яблок, которые будут расти на дереве, и возьми пластилин такого же цвета. Предложите малышу сделать яблоки: отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатать из них шарики. Помогите ребёнку начать выполнять задание, проследите за выполнением. Предложите ребёнку самостоятельно изготовить шарика, остальные подготовьте заранее.
Затем попросите прикрепить шарики к кроне дерева, используя метод надавливания. Цель: Продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5—7 мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга, соблюдать симметричность рисунка; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику. Материал: Лист картона белого цвета с заготовками рисунок или аппликация ; пластилин черного цвета; игрушка — божья коровка или ее изображение.
Ход занятия: Перед началом занятия подготовьте основу для создания пластилиновой картинки — изображение на картоне божьей коровки. Это божья коровка. Давайте вспомним стихотворение про божью коровку: Божья коровка, Черная головка, Улети на небо, Принеси нам хлеба, Черного и белого, Только не горелого.
У нее на спинке черненькие точки. Покажите детям заготовку с изображением божьей коровки. Правильно, черных пятнышек на спинке. Давай сделаем пятнышки! Предложите малышам сделать шарики для пятнышек: отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатать из них шарики. Помогите детям начать выполнять задание, проследите за выполнением. Предложите детям самостоятельно изготовить шарика, остальные подготовьте заранее. Затем попросите прикрепить шарики к спинке божьей коровки, используя метод надавливания.
Ход совместной деятельности воспитателя с детьми.
Учите при этом соблюдать симметрию относительно средней линии. Если малыши затрудняются, можно нарисовать точки в местах, куда следует прилепить шарики, чтобы было легче ориентироваться. Цель занятия: Продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром мм, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Материалы: Листы картона черного цвета формата А4; пластилин ярких цветов в брусках; пластилин, скатанный в шарики диаметром около 7 мм, из расчета 10—15 шариков на каждого ребенка. Ход занятия: Начните занятие с беседы и стихотворения: Все празднику рады и песни поют, а в небе вечернем сверкает салют. Расскажи, каким бывает салют яркий, сверкающий. Дайте ребенку картон и пластилин в брусках. Предложите сделать пластилиновые шарики: отщипывая маленькие кусочки пластилина, большим и указательным пальцами правой руки скатать из них шарики. Попросите взять один шарик и расположить в верхней части листа, затем надавить на шарик указательным пальцем и движением сверху вниз размазать его на картоне.
Те же действия следует произвести с остальными шариками. Выбери шарик красного желтого, зеленого и т. Положи его в верхней части листа, нажми пальчиком и размажь — вот так! Чтобы ребенок ощутил движение, следует взять руку ребенка в свою и действовать его рукой. Давай сделаем такую картинку, чтобы в небе было много огоньков разного цвета. Вот какой красивый салют получился у нас в ночном небе!
- Библиотека.
- Особенности лепки в младших группах.
- секс порно онлайн с анфисой чеховой.
- Приемы лепки из пластилина!
- быстрые знакомства в ульяновске.
- Конспект занятия по лепке в раннем возрасте!
В простом варианте вспышка салюта состоит из одного огонька один мазок , в более сложном варианте — из нескольких огоньков, в этом случае вспышка салюта похожа на цветок несколько мазков. Цель: учить, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.